TRABALHOS: realizado em sala de aula e na sala informatizada

Totens
Totem é qualquer objeto, animal ou planta que seja cultuado como deus ou equivalente por uma sociedade organizada em torno de um símbolo ou por uma religião, a qual é denominada totemismo.Características: Totem é uma palavra dos Peles Vermelhas e designa simplesmente o “Brasão” ou as “Armas” que a família traz. O “Brasão” era pintado ou cravado na maioria dos objetos usados pelo proprietário. As famílias dos Peles Vermelhas da América mandavam esculpir os seus Totens, quando podiam. Geralmente, eram altos pilares ou postes de cedro admiravelmente trabalhados. O “Brasão” ficava no elmo e em geral era um animal selvagem, ave ou peixe. Os índios tinham-no como talismã e acreditavam que velava por eles e os protegia.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre: http://pt.wikipedia.org/wiki/Totem
Em um trabalho da aula de Ensino Religioso, com a professora Sandra M. B. Oliveira, os alunos das 6ª séries D e E estudaram este símbolo e o totemismo. Neste estudo, eles perceberam que o meio ambiente está repleto de sinais que revelam o desejo de infinito e a procura pelo transcendente e entenderam, também, que existem outras crenças além daquelas que eles conhecem.
Por Aurea Vieira
Por Escola Mun. Profª Karin Barkemeyer Terça-feira

Uma oração em defesa dos Pequenos Animais
Projeto: "O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes."O trabalho das turmas de 5ª série sobre os direitos dos animais, na disciplina de Ensino Religioso, partiu de reflexões que a professora Sandra M.B. Oliveira realizou em sala de aula. Os alunos tiveram pensar sobre o dia-a-dia e anotar situações que percebiam que pequenos animais eram ameaçados ou agredidos, sem uma justa causa e quais atitudes são necessárias para o cuidado e preservação destes animais.Então a professora deu uma aula explicando o que são símbolos, logotipos e ilustrações. Com este conhecimento os alunos tiveram que criar um símbolo de defesa dos animais.Com o símbolo pronto, os alunos estudaram sobre o que é uma oração e criaram orações em defesa dos pequenos animais.
Por Aurea Vieira
Por Escola Mun. Profª Karin Barkemeyer

Terça-feira

Paródias e Cartazes sobre os Direitos dos Animais
Projeto:"O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes".
Para finalisar a reflexão sobre os Direitos dos Animais a professora Sandra M. B. Oliveira ,de Ensino Religioso, confeccionou um cartaz comunitário com todos os alunos das 8ª e 7ª séries.Cada um dos alunos desenhou um artrópode e colou no cartaz que tinha como frase principal “ A força dos pequenos traz vida para o mundo!”Os alunos vão gravar um cd com as paródias mais “bacanas” e apresentá-las em eventos relacionados ao projeto”O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes”.
Por Paola Hoffmann S.Gomes
Por Escola Mun. Profª Karin Barkemeyer

“O ouro não pertence ao avarento; é o avarento que pertence ao ouro”.
Anônimo
“A mulher infiel tem a alma cheia de remorsos. A mulher fiel tem a alma cheia de arrependimentos”.
Anônimo
“Se os seus filhos são preguiçosos, não merecem sua herança. Se eles são trabalhadores, não precisam dela. Então, use-a para lhe dar os prazeres merecidos da sua velhice”.
Anônimo
“Para conhecer um homem: veja como ele age, descubra o que ele busca, examine o que lhe faz feliz”.
Confúcio
“O tesouro mais bem guardado é aquele que está num lugar onde todos vêem”.
Le Yi-King
“É preferível dizer cem vezes “não”, do que dizer um “sim” e não cumprir a palavra”.
Anônimo
“Quem não sabe sorrir, não deve abrir uma loja”.
Anônimo
“Quem pergunta, é bobo por cinco minutos. Quem não pergunta, é bobo para sempre”.
Confúcio

QUAL A MARCA QUE VOCÊ QUER DEIXAR NESTE MUNDO?

"Não deixe nada...Além de pegadas;Não mate nada...Além do tempo;Não tire nada...Além de fotos
Seja honesto,Não seja corrupto!"
“ A injustiça em qualquer lugar é umaameaça à justiça em todo lugar.”( Martin Luther king )
“ Se ages contra a justiçae eu te deixo agir,então a injustiça é minha.”
( Mahatma Gandhi)
"Nada se impõe aos homens
como a afirmação deum sentimento justo."
( Eça de Queiroz )
“ De que valem leis, onde
falta nos homens
sentimento da justiça?”
( Rui Barbosa )
...CORRUPÇÃO...Apesar da corrupção ter escala global e atingir todas as sociedades, ela afeta de forma diferente cada país. Por questões culturais e institucionais,
alguns países são mais veneráveis à corrupção.Entre outros impactos, a corrupção drena recursos escassos que deveriam ser destinados à promoção do crescimento, da infra-estrutura,da educação, da saúde, dificultando ou até mesmo impedindo, que o país se desenvolva economicamente e socialmente.A corrupção está espalhada em vários campos: · Social;· Jurídico;· Político;· Econômico.
Combater a corrupção é um anseio de todos os povos do mundo.
Portanto, na sua opinião:· Será que ser honesto é ser otário?· Quem e o que contribui para que a corrupção continue se alastrando?
Professora Sandra, de Ensino Religioso

Tarefa II Módulo V Unidade I

Acredito que posso criar textos complementares sobre o conteúdo, trabalhado em sala de aula. Também podemos fazer um potifólio durante cada bimestre, diferenciado por temas trabalhados em sala.